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春之伊始，萬物新生

深深淺淺的綠，仿佛是成長留下的痕跡

又是一年，攜手同行

我們以成長之名再次相聚

共赴一場有溫度有深度的“家·園”之約

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，助力幼兒成長，形成有效的家園合力，3月上旬，北關(guān)區(qū)第三幼兒園分年齡段召開【春啟新程 共育花開】2025年春季新學(xué)期家長會。

精心準(zhǔn)備 交流研討

教研活動與實(shí)踐相隨，與對話同行，與思考為伴。家長會前，園長范艷君組織教師們圍繞家長會的每一個環(huán)節(jié)開展交流研討，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，力求把更精彩的內(nèi)容以更有效的形式傳遞給家長，讓幼兒獲得更好的陪伴和成長。

一班一創(chuàng)意，一班一風(fēng)格，蘊(yùn)含了老師們無限的智慧與不辭的辛勞。

滿懷期待 溫暖相聚

用心籌備，只為相見！帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長們?nèi)缂s而至。

當(dāng)一筆一畫的名字填滿簽到表的空白，當(dāng)陸續(xù)到來的家長坐滿教室里的空座，一切井然有序，在溫馨愉悅的氛圍中，一場心與心的交流即將開始......

游戲體驗(yàn) 共探教育

游戲是幼兒的基本活動，也是拉近家園距離的橋梁。各班以互動小游戲引入，通過親身體驗(yàn)，看見游戲背后的價值。

在輕松、愉悅的互動游戲氛圍中，拉近家長之間的距離，也拉開了本次家長會的序幕。

家園同心 護(hù)航同行

班級教師從班級工作開展、幼兒情況分析、活動安排、科學(xué)幼小銜接、家園共育等方面與家長進(jìn)行了深入溝通交流，結(jié)合行為習(xí)慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面給予家長科學(xué)性的建議。

小班：童心 聚焦 陪伴 成長

小班是幼兒在園三年生活中的奠基階段，也是幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時期。小班段教師圍繞班級上學(xué)期情況總結(jié)、本學(xué)期重點(diǎn)工作安排、春季防護(hù)與保健、幼兒安全教育、家園共育等方面進(jìn)行分享。

讓家長更加了解幼兒在園一日生活，感受入園以來幼兒在自理能力、人際交往方面的進(jìn)步，引導(dǎo)家長適度放手，共同培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，家園合力，讓良好習(xí)慣陪伴幼兒成長。

中班：童心 聚焦 陪伴 成長

中班是培養(yǎng)孩子規(guī)則意識和自我服務(wù)能力的重要時期。中班段教師從幼兒上學(xué)期及近期情況、新學(xué)期工作重點(diǎn)、主題活動等方面入手，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律對幼兒的發(fā)展情況、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面系統(tǒng)分析，對幼兒的規(guī)則意識建立、自主生活管理、游戲行為解讀等方面提出了切實(shí)可行的建議。

引導(dǎo)家長們樹立正確育兒觀念，促進(jìn)家園達(dá)成共識，讓教育同步而有愛。

大班： 科學(xué) 銜接 助力 預(yù)備

大班段教師圍繞家長最關(guān)注、最期待的“幼小銜接”這一話題，與家長分享了一日生活中如何培養(yǎng)幼兒自理能力、責(zé)任意識、時間觀念、學(xué)習(xí)品質(zhì)的小妙招，介紹了本學(xué)期幼小銜接工作、主題活動以及家園共育等方面的內(nèi)容。

從教師、幼兒、家長三個維度進(jìn)行討論梳理，從專業(yè)的角度給予科學(xué)的指導(dǎo)與建議，引導(dǎo)家長們明確現(xiàn)階段科學(xué)做好幼小銜接的內(nèi)容，家園形成合力，對幼兒未來的入學(xué)適應(yīng)充滿信心。

暢談聆聽 共話成長

家長會后，各班家長就自己關(guān)心的問題與老師進(jìn)行探討。老師們認(rèn)真聆聽并用專業(yè)知識做出詳盡、細(xì)致的解答，通過家園共育，讓孩子們更加快樂、健康的長大。

家園攜手 溫暖回響

每一次家長會都是家園攜手、理念共建的過程，是家長與教師共同為孩子成長出謀劃策的過程，更是家園相互學(xué)習(xí)、相互影響的過程。

我們攜手播下愛的種子，期待日后枝繁葉茂，碩果累累。

好的教育不是相互彼此凝望，而是把目光投往同一個方向。本次家長會進(jìn)一步加強(qiáng)了教師和家長之間的合作，為今后的家園共育工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

相信在全體教師的共同努力下，在所有家長的支持配合下，孩子們一定會在北關(guān)三幼溫暖的大家庭里健康成長，度過精彩、快樂、幸福的童年！